Um dia a Avó da Lara Silva deu-nos uma caixa de maçã.
Como estavamos a falar de alimentação, resolvemos explorar as variadas formas de as utilizar.
Fizemos um bolo de maçã ,doce de maçã e comemos muitas.
Eram Tão Boas.
O conceito de adaptação ao meio aquático, usualmente, identifica-se com a 1ª fase da formação do nadador enquanto outros autores denominam esta fase de “aprendizagem”. Esta é a fase de aquisição das habilidades, cujo desenvolvimento possibilitará em fases posteriores alcançar diferentes níveis de prestação, (Carvalho, 1994).
Quando a criança entra num meio líquido, fica sujeito a um conjunto de estímulos que não existem da mesma forma fora do mesmo. Assim, quando a criança (seja de que idade for) resolve iniciar a sua actividade física na água, vê nisso implicado um conjunto de alterações que passam por:
. alterações do equilíbrio;
. alterações da visão;
. alterações da audição;
. alterações da respiração;
. alterações das informações recebidas do meio – proprioceptivas;
. alterações do sistema termo – regulador do organismo.
Deste modo, a criança ao longo do tempo da experiência desenvolvida na água, vai ajustando as suas referências, alterando o seu quadro motor em relação ao meio onde agora desenvolve as suas aprendizagens, na água, de forma a melhorar a sua resposta aos estímulos existentes
A natação favorece a tomada de consciência do aluno em relação a si, ao meio, ao grupo e à sociedade, contribuindo no seu desenvolvimento e favorecendo o desenvolvimento de todas as suas aptidões.
A natação dá-nos a possibilidade de, utilizando a água, desencadearmos na criança uma nova vivência que irá provocar novas capacidades de adaptação. O meio aquático cria novas sensações, modifica o equilíbrio abrindo um largo campo de experiências á capacidade motora sob o efeito de uma certa ausência de gravidade.
Hoje iniciámos a nossa Horta. Como já é do conhecimento de alguns, as Hortas Biológicas são um Projecto da Câmara Municipal de Porto de Mós a que este Jardim de Infância aderiu.
Através deste Projecto, pretendemos proporcionar variadas experiências, contacto com novos materiais, sensibilizar para a Horticultura Biológica e aquirir novos conhecimentos nas várias áreas de conteúdo ao nível da Matemática (noções de quantidade, tamanho...), no desenvolvimento da Linguagem escrita e oral (Elaboração de registos, conversas...), na área do Conhecimento do Mundo (Meteorologia, estações do ano...)
Não podia deixar passar este dia, em que tanto se fala de Alimentação sem relembrar que em vários Países do Mundo existem crianças a morrer de fome. Crianças para quem as palavras alimentação e água potável não têm qualquer significado.
Mais um ano lectivo iniciou. Com ele, um novo caminho se irá percorrer. Passo a passo, um novo conjunto de individuos vai-se unindo e transformando num grupo, com vários interesses, várias etnias e principalmente várias personalidades.
Juntos, vamos percorrer esse caminho, crescendo e fortalecendo os laços de confiança, amizade e respeito pelo outro como ser individual inserido neste grande grupo.
Após alguns dias de escola, hoje fizemos o nosso quadro de aniversários.
. PIPIRIPÃO a mascote espan...
. Videoconferência Portugal...
. História da borboleta bra...
. Visita ao Centro Cultural...
. A primavera e o ciclo do ...
. À descoberta da nossa ter...
. SÍTIO DA PEQUENADA (Jogos)
. Noddy
. SÍTIO DOS AMIGOS
. O Mundo Encantado da Nitinha
. ENTIDADADES
. Rádio-Jornal D. Fuas /Poromosense
. Agrupamento de Escolas de Porto de Mós
. Junta de Freguesia de S.Pedro
. METEOROLOGIA
. LIVROS DIGITAIS